Entradas

Mostrando las entradas etiquetadas como Marco teórico

41 años del “abcdespañol”: 1982 / 2023

Imagen
  ¿POR QUÉ razones el “abcdespañol” es PROCESO para APRENDER, además de ser un método que orienta y facilita tal Proceso? Por varios componentes de orden epistemológico-lingüístico-didáctico-pragmático. VISIÓN EPISTEMOLÓGICA La neuroeducación nos propone este análisis: “Piense en un momento en la forma CÓMO usted ha APRENDIDO lo que sabe. Y en CÓMO ‘sabemos que sabemos’ y CÓMO estos saberes han transformado nuestras vidas e influido en la sociedad”. Maturana y Varela, en su libro Árbol del conocimiento, advierten que “todo CONOCER es un HACER por el que conoce”. La lúdica permite experimentar sin temor a la equivocación; dinámica que estimula el aprender como un descubrimiento, una construcción realizada por el propio aprendiz, quien se sumerge en el JUEGO donde actúa libremente, dentro de un diseño en donde la equivocación no es frustración, sino otro componente del “Aprender a Aprender”, lineamiento básico del “abcdespañol”. Tanto el acierto como la equivocación se descubren en...

El Momento de Epifanía

Imagen
El ejercicio “oficial” de su profesión de maestro lo inició en Anserma Viejo, como se le conocía a este municipio en el viejo Caldas, hoy Eje Cafetero.  Como todo profesor, cada cierto tiempo Javier debía entregar notas a los padres de familia. Este momento fue para él lo que muchos llaman el momento de epifanía ó revelación, cuando    se tiene una visión, o se encuentra una solución.   En la primera reunión Javier descubre que 37 de los 40 padres de sus alumnos, no podían leer los informes acerca de sus hijos. Eran iletrados, razón por la cual era difícil convocarlos a una asamblea. Entonces decide, de manera práctica y autónoma,    hacer reuniones por grupos pequeños, en las que prevaleciera la conversación y el juego de dominó, tradicional en ese municipio. Esa decisión se convertiría en una de las ideas más brillantes de su vida, que lo haría tener cifras millonarias al lado de su nombre. Nunca pudo ganarles una partida de dominó a los padres de sus alu...

¿Qué es Leer?

Imagen
Leer La actitud escolarizante nos ha hecho creer que leer es solamente descifrar e interpretar las símbolos escritos que es lo que generalmente aprendemos en la escuela. Pero leer es mucho más que eso y lo ha explicado de manera espléndida Paulo Freire en sus escritos. ¿Qué no entendimos? ¿Por qué razón lo interpretamos mal o lo tergiversamos?. Leerme Yo. Todo ser humano debe aprender a leer sus sensaciones y sus sentimientos, para entender sus necesidades vitales como el frío, el hambre, el calor, la sed, el afecto, el miedo, la alegría y la tristeza y de esto depende su salud física y emocional. Es indispensable que aprendamos a leernos a nosotros mismos, nuestras sensaciones, dolores, sentimientos, deseos, etc.  Esta percepción se da por medio de nuestros sentidos:  Vista. Diferenciar los colores, tamaños, distancias….. Oído: entender y diferenciar los sonidos: la música, el ruido. Los sonidos agradables de los desagradables, la voz amable o amenazante, los sonidos de alarm...

Lo que los estudiantes pueden aprender del Juego. CMRubinWorld report

abcdespañol : El Juego de la Lectoescritura ©Prof. Javier González Quintero

Leer es interpretar. ¿Lo hacemos?

Imagen
abcdespañol: El Juego de la Lectoescritura  ©️ Prof. Javier González Quintero 

Valor de la "Resignificación"

Imagen
abcdespañol : El Juego de la Lectoescritura ©Prof. Javier González Quintero

El Mapa Socio-afectivo: Ud. está aquí

Imagen
Mapa socio-afectivo que debemos recorrer en todo momento de nuestras vidas, pues no sólo estamos en un plano cartográfico y en un tiempo marcado por el reloj. Vivimos espacios emocionales, cognitivos, espirituales, socio-económicos y es preciso que tomemos conciencia que estamos aquí y ahora para aprender y para compartir. Reflexión: ¨Ud. tiene dos componentes: 1. Lo que Ud. es. 2. Lo que Ud. conoce¨. ¨Cuando empezamos a conocer el estado de nuestro ser, empezamos a aprender qué hacer con nosotros mismos¨. Ouspensky.  Y empezamos a reconocer que no sólo estamos en un plano cartográfico y en un tiempo marcado por el reloj, pues estamos inmersos en un mundo que debe tener en cuenta nuestras necesidades, habilidades y limitaciones respetando las de los demás, desarrollando la tolerancia. Con el tiempo se podrán formular posibles soluciones a conflictos de la vida real, valorando las circunstancias del momento, dando prioridad a las necesidades más apremiantes, siempre resp...

Nuestra condición de Seres Simbólicos Parte 2.

Imagen
abcdespañol : El Juego de la Lectoescritura ©Prof. Javier González Quintero

Nuestra condición de Seres Simbólicos I

Imagen
abcdespañol : El Juego de la Lectoescritura ©Prof. Javier González Quintero

¿Por qué el juego?

Imagen
abcdespañol : El Juego de la Lectoescritura ©Prof. Javier González Quintero

Juego y Metáfora en los Primeros Auxilios Mentales

Imagen
Hoy , en la Sociedad del Conocimiento, además de lo que Ud. sabe, es muy importante la Forma cómo Ud. Aprende. Saber buscar y, ante todo, tener la habilidad para encontrar. Para hacer productivo el conocimiento tenemos que aprender a Conectar , tener la habilidad de Transferir  a diversas situaciones. Por ejemplo: la forma Cómo se Aprende  a leer, a escribir y a hacer cuentas, permitirá acceder a nuevas formas y estructuras de Pensamiento y  Conocimiento . Tener en cuenta el proceso, así como el paso del Trueque  al uso del Dinero , es el paso de lo Empírico  hacia la Abstracción . Es  indispensable Conectar  para aprovechar el Potencial  del Conocimiento . De lo contrario, todo seguirá siendo información, fragmentos, datos aislados. La única ventaja posible de una empresa, una industria, un programa, un país, se basa en todo cuanto sea capaz de lograr con el uso real, sistemático, organizado , del Conocimiento Universal  Disponible .* P. Dru...